6 de junio de 2019

Contenidos de la evaluación extraordinaria de junio

PRIMERA EVALUACIÓN

Tema 1  Grandes potencias y el imperialismo

Tema 2 Inicios del siglo XX

SEGUNDA EVALUACIÓN

Tema 3 Entreguerras

Tema 4 Segunda Guerra Mundial

TERCERA EVALUACIÓN

Tema 5 Segunda República y Guerra Civil


19 de mayo de 2019

Tema 7: La Guerra Fría


1. Nos acercamos a la Guerra Fría.




1. ¿Cuáles son los bloques que se enfrentan en esta guerra?

2. ¿Por qué se llamó Guerra Fría?

3.  Enumera las razones de este enfrentamiento

4. ¿Cuáles son los antecedentes de la guerra?

5. ¿Por dónde se expandió la URSS al terminar la Segunda Guerra Fría?

6. ¿Qué hizo EEUU para frenar el expansionismo de la URSS?

7. ¿Qué son  la OTAN y el PACTO de VARSOVIA?

8. ¿Qué es el TELÓN de ACERO? (3:33)



2. Conflictos de la Guerra Fría.

Tema 10 de Edebé. Apartado 8.

Realización de un Mapa mental:
  • La información debe estar organizada (apartados)
  • Es obligatorio dibujar o poner una imagen de un mapa de cada conflicto.
Tres horas de trabajo en el aula.
Se puede hacer en parejas o en grupos de tres.

Esta actividad se subirá al blog personal con su  introducción y la conclusión (Idea, estrellas y deseo)

Fecha de entrega: 31 de mayo, 20.00 horas.





2 de abril de 2019

TEMA 5: La Segunda República y la Guerra civil.

La SEGUNDA REPÚBLICA 







≪Las elecciones celebradas el domingo me revelan claramente que no tengo el amor de mi pueblo≫ 

Alfonso XIII. 14 de abril de 1931


¿Qué errores cometió Alfonso XIII que lo distanció de su pueblo?

  1. 1909. Represión en la Semana trágica de Barcelona.
  2. 1917. Represión en la Huelga General.
  3. 1921-1923 Gobiernos de coalición.
  4. 1923-1930. Apoyo a la dictadura de Miguel Primo de Rivera.



1. La proclamación de la Segunda República en España.



La Segunda República nació en una difícil coyuntura  internacional. A la crisis económica, consecuencia del crac de 1929, se uniría el auge del movimiento comunista, apoyado desde la URSS y de los fascismos, que supieron aprovechar la debilidad de las democracias para desestabilizarlas.



✔️De las elecciones municipales a las elecciones a Cortes constituyentes (1931).


El 12 de abril de 1931 se celebraron la primeras elecciones libres. Eran de carácter municipal, y en el conjunto de España ganaron los monárquicos, pero en las grandes ciudades el triunfo fue de los republicanos.

https://youtu.be/OEeApDWLARA






Alfonso XIII, consciente de que no podía mantenerse  en el poder sin el apoyo de las clases urbanas, abandonó el país.





En medio del entusiasmo popular, el 14 de abril de 1931 se proclamó la Segunda República. El Gobierno provisional convocó elecciones a Cortes constituyentes.





El sufragio era universal masculino. Por primera vez, las mujeres podían presentarse como candidatas ( y tres de ellas fueron elegidas diputadas), pero no tenían derecho al voto.
Las elecciones se celebraron en junio de 1931 y dieron el triunfo a  los partidos de centroizquierda. Los partidos monárquicos obtuvieron un poco más del diez por ciento de los escaños.




Presidente de la República: Alcalá Zamora

Presidente del Gobierno: Manuel Azaña






✔️La Constitución de 1931.

Las nuevas Cortes comenzaron a elaborar la Constitución, que se aprobó el 9 de diciembre. Se trataba de un texto lleno de innovaciones y la primera Constitución democrática de la historia de España.



Las características más importantes son:

◾ Soberanía popular. 
◾ Nueva bandera.
◾ Sufragio universal.
◾ Se reconocían derechos individuales y colectivos. Se creó un Tribunal de Garantías Constitucionales para garantizar su ejercicio.
◾ Desaparecía el Senado: las Cortes eran unicamerales.
Nuevo modelo de estructura territorial del Estado que autorizaba la formación de regiones autónomas.
◾ Límites al derecho a la propiedad. En algunos casos se permitían la expropiación y la socialización.
◾ La religión católica dejaba de ser la confesión oficial del Estado y de decretaba la libertad de culto. España se convertía en un Estado laico.

En consecuencia, la Constitución adoptó un tono reformista, que se inspiraba en las constituciones más avanzadas, como la mexicana, la rusa o la alemana. Pero no fue una constitución de consenso.



Retos


 Bandera:
 ¿Cuáles son los colores de la nueva bandera nacional? 
¿Dónde y cuándo se izó por primera vez?
 ¿Qué representan los colores utilizados?

 Voto femenino
 ¿Cómo se llamaban las tres primeras mujeres elegidas diputadas.
Busca el artículo 36 de la Constitución. ¿En qué consiste?. 
¿Qué Diputada consiguió que las Cortes aceptaran el voto femenino? 
¿A quién se tuvo que oponer?  
¿Qué argumentos esgrimían los que estaban en contra del voto    femenino?



2. La Segunda República: evolución política.




✔️El bienio reformador (1931-1933)

Aprobada la Constitución, y sin convocar nuevas Cortes, se nombró presidente de la República a Niceto Alcalá-Zamora y presidente del Gobierno a Manuel Azaña


El nuevo Gobierno, formado por republicanos y socialistas, emprendió una ambiciosa política de reformas en diversos ámbitos:

Cuestión territorial. Se abordó con la redacción de estatutos de autonomía. En 1932 se aprobó el Estatuto de Cataluña. El del País Vasco no entraría en vigor hasta 1936 (cuando estalló la guerra civil). El proyecto de estatuto gallego se paralizó por estar en tramitación cuando se produce el Alzamiento Nacional. 

◾ Ejército. La reducción del número de mandos y la exigencia de juramento de lealtad a la República restaron al régimen la simpatía de muchos oficiales. 

◾ Religión. El Gobierno quiso reducir la influencia de la Iglesia católica en la sociedad. Se expulsó a los Jesuitas y se prohibió a las órdenes religiosas ejercer la enseñanza. 

◾ Agricultura. La reforma agraria era la pieza angular de la política de izquierdas. Pretendía paliar la penosa situación de los trabajadores del campo (jornaleros) y atacar a los caciques/terratenientes (dueños de los latifundios). 
La ley, finalmente aprobada en 1932, contemplaba la expropiación y el reparto de tierras no explotadas por sus propietarios. Para los partidos obreros y los sindicatos era insuficiente. Para la derecha, era muy radical.
◾ Educación. Uno de los mayores logros de la República radicó en su política educativa y cultural. La educación será gratuita, obligatoria, igual para ambos sexos y laica. Se abrieron más de 10.000 escuelas públicas. Se preparó y dignificó a los maestros. Se crearon misiones pedagógicas formadas por voluntarios para llevar la instrucción y cultura a los pueblos más apartados e incomunicados.




Las reformas enemistaron al gobierno con los grupos sociales más poderosos: el ejército, la iglesia y los terratenientes. En agosto de 1932, el general Sanjurjo fracasó al intentar dar un golpe de Estado.






Pero tampoco las clases populares estaban satisfechas, debido a la lenta aplicación de la reforma agraria. En enero de 1933, en Casas Viejas (Cádiz), campesinos anarquistas ocuparon tierras por su cuenta y dispararon a varios guardias civiles causándoles la muerte a dos de ellos.La revuelta fue duramente reprimida por las fuerzas del orden público. Esto acabaría precipitando la caída del Gobierno de Azaña, atacado por la derecha y por la extrema izquierda, y el adelanto de las nuevas elecciones.













✅ El bienio conservador (1933-1936)

En noviembre de 1933 se celebraron nuevas elecciones. A diferencia de lo ocurrido en 1931, ahora la derecha se presentaba unida, mientras que la izquierda estaba más dividida que nunca. Además, los anarquistas, decepcionados con la República, fomentaron la abstención.



El sistema electoral, que favorecía las grandes coaliciones, permitió una amplia mayoría de escaños a la Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA) y al Partido Republicano Radical (PRR) de centro-derecha. Juntos formaron el Gobierno conservador cuyo presidente será Alejandro Lerroux.



El primer objetivo del nuevo gobierno fue frenar las reformas del bienio anterior.



En octubre del 34, la CEDA, que a pesar de su victoria se había mantenido en segundo plano, decidió entrar en el Gobierno.

La izquierda y los nacionalistas reaccionan. La CEDA se está radicalizando,  acercándose a los regímenes fascistas por lo que hay que frenarla con una huelga general. Los sucesos adquirieron tal dimensión que hoy se conocen como la Revolución de 1934.

https://youtu.be/ycG8JuQeC3k




La dura represión de la Revolución de 1934 supuso un enorme desgaste para el Gobierno.

Además, una serie de escándalos de corrupción salpicaron a las más altas personalidades del Partido Radical y forzaron la dimisión del Presidente del Gobierno Lerroux. El presidente de la República, Alcalá-Zamora, convocó nuevas elecciones para febrero de 1936



✅ El triunfo del Frente Popular (1936)

La izquierda, siguiendo la practica aplicada en otros países para frenar el ascenso del fascismo, promovió la formación de una gran coalición de partidos de centro-izquierda, el Frente Popular. Las elecciones se desarrollaron en un clima de extrema polarización política.




Los resultados:





La izquierda aprovechó esta segunda oportunidad para radicalizar las reformas, sobre todo la reforma agraria. Los jornaleros comenzaron a ocupar fincas y los grupos privilegiados comenzaron a temer la pérdida de poder económico. Su única esperanza estaba en la posibilidad de un nuevo golpe de Estado militar que frenase este despropósito.



Reto




 🎯   En parejas Aprendemos preparando juegos y jugando.


Vamos a realizar dos aplicaciones en Learning Apps que  es una multiherramienta para crear actividades interactivas.

 https://learningapps.org/


◾Qué es learningApps.org?
LearningApps.org es una aplicación Web2.0 creada para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje con pequeños módulos interactivos. Estos módulos se pueden utilizar directamente como material de enseñanza pero tambien para el autoaprendizaje.





Se trata de repasar todos los contenidos sobre la Segunda República ( la proclamación y la evolución política). Cuanto más completas estén las aplicaciones en cuanto a los contenidos y no existan errores, serán evaluadas con más nota.


Ánimo chicos , a conseguir el reto!!!!









La GUERRA CIVIL


Y tú, ¿qué opinas?

https://youtu.be/jPCFnYfvbAg


La serie documental Los Años Vividos muestra una completa revisión del siglo veinte español a través de la memoria de 250 personalidades españolas que eran jóvenes (alrededor de 20 años) cuando vivieron la historia que narran.

No es un documental histórico, es un documental de sentimientos, recuerdos y experiencias..

◼ ¿A qué personalidades reconoces?
◼ Dos ideas que te hayan llamado la atención
◼ Dos imágenes que te hayan llamado la atención

🎯 Elabora un tuit (máximo 280 caracteres) que resuma el vídeo o ensalce algunas de las ideas del vídeo. Es obligatorio añadir una imagen.


  1. RUTA de APRENDIZAJE
1. Sublevación militar y comienzo de la guerra.2. Contexto internacional.3. Desarrollo militar de la contienda.4. Evolución política y consecuencias.


 1. Sublevación militar y comienzo de la guerra.



Tras la victoria del Frente Popular, aumentó entre las derechas la influencia de grupos radicales, como el Bloque Nacional, liderado por José Calvo Sotelo (monárquicos) o la Falange, partido fascista fundado por José Antonio Primo de Rivera. 



A pesar de la pobreza de sus resultados electorales: el que durante cuarenta años habría de ser partido único, había alcanzado un techo electoral de unos 8.000 votos.




El ambiente era muy tenso en las Cortes, pero lo más inquietante era la violencia callejera (comienza el 14 de abril de 1936) entre grupos políticamente opuestos que, en ocasiones, terminaba en derramamiento de sangre, originando así un ciclo continuo de represalias.

En julio de 1936, el teniente Castillo, miembro de la Guardia de Asalto (policía republicana) fue víctima de un atentado falangista. Como respuesta, varios de sus compañeros secuestraron y asesinaron al diputado monárquico Calvo Sotelo. Este suceso fue el detonante de una sublevación que llevaba tiempo preparándose. 







En la tarde del 17 de julio de 1936 se produjo la rebelión del Ejército en el norte de África. Al día siguiente se unieron otras guarniciones peninsulares.


Secuencia de una insurrección

  1. Melilla, 17 de julio por la tarde: Debido a una filtración, los conspiradores comandados por el coronel Juan Seguí precipitan la rebelión, que estaba prevista para las 05:00 de la maña del día 18. Declaran el Estado de Guerra en la ciudad.
  2. Ceuta y Tetuán, 22:00 horas: Alertados por sus compañeros de Melilla, el teniente coronel Juan Yagüe rebela a las tropas en Ceuta y se hace con la plaza. Sáenz de Buruaga hace lo propio en Tetuán y detiene al Alto Comisario de Marruecos. El Protectorado está en manos de los rebeldes un día antes.
  3. Día 18, Sevilla, 14:00: El general Queipo de Llano, Inspector general de Carabineros, entra en el despacho del jefe de la II División Orgánica, Fernández de Villa Abrille y le detiene. Rebela a unos 3.000 soldados y se hace con el centro de la ciudad. Comunica las órdenes a Cádiz y Córdoba, que caen también a manos del general Varela y el coronel Cascajo.

  4. Casablanca, 21:00: El general Francisco Franco llega desde Canarias para tomar el control del ejército del protectorado.
  5. Madrid, 22:30: El presidente del Gobierno, Santiago Casares Quiroga, incapaz de contener la rebelión ya generalizada, dimite. Se arma a las milicias obreras en la capital.

  6. Valladolid, 23:30: El general al mando de la VII división, Nicolas Molero, recibe la visita de los golpistas Ponte y Saliquet. Se produce un tiroteo y Saliquet se hace con la guarnición. Hacia las cuatro de la mañana, el golpe triunfa también en Burgos, donde el general Domingo Batet, al mando de la VI división orgánica, es detenido.
  7. Madrugada del día 19, Zaragoza: El general Miguel Cabanellas, al mando de la V división, se hace con la ciudad. Al amanecer, en Pamplona, el general Emilio Mola, que ha dirigido toda la sublevación, rinde Navarra y la provincia de Álava con la ayuda de las milicias carlistas.
  8. Tetuán, 07:00Franco llega desde Casablanca y comienza el traslado del ejército del protectorado por el estrecho. A esa misma hora, tropas rebeldes salen de los cuarteles de la periferia de Barcelona hacia el centro de la ciudad, pero son repelidas por la Guardia Civil y la Guardia de Asalto. A mediodía llega desde Baleares el general Goded para hacerse cargo de la sublevación, pero por la tarde son derrotados.
  9. Madrid, 12:00: El general Fanjul entra en el Cuartel de la Montaña y rebela a la guarnición con la intención de tomar la capital. Los milicianos, armados el día anterior, rodean el cuartel e impiden que salgan los rebeldes.
  10. El día 20, el golpe de Estado ha fracasado, pero ha partido a España en dos. La Guerra Civil es ya inevitable.

Los golpistas contaban a su favor con la mayor parte de los generales, que, al sublevarse, arrastraron por obediencia a unidades completas. También tenían la ventaja de dominar las principales zonas de producción cerealista.

El Gobierno republicano controló la zona industrial del norte y las dos principales ciudades del país, Madrid, Barcelona, Bilbao y Valencia.

El fracaso del golpe de estado, que no consiguió derribar al gobierno, desembocó en una guerra civil.




      Artículo originalmente publicado en News Chronicle. Londres, 29 de julio de 1936.
AUTOR: Jay Allen
 "Triunfaré cueste lo que cueste"






2. Contexto internacional.

La Guerra Civil no puede entenderse aislada del contexto internacional. El conflicto coincidió con el auge de los fascismos, la política de apaciguamiento de las democracias europeas, que a costa de evitar otra guerra mundial permitieron a Hitler incumplir los tratados internacionales. Otro aspecto que influyó fue el peligro rojo. Se tenía miedo a que la República española (de signo de izquierdas) fuese un nuevo país comunista como la URSS.

Esta política tuvo una gran importancia en el conflicto español, pues condicionó la ayuda a cada uno de los bandos enfrentados.


Reto  

En parejas 

🎯 EEUU, Francia y Reino Unido firman un acuerdo de "No intervención" en la  Guerra Civil Española ¿En qué consiste dicho acuerdo?
🎯 ¿Qué aspectos de la ayuda recibida por cada bando te llama la atención?
🎯 ¿Quiénes eran las Brigadas Internacionales? ¿De dónde proceden?
🎯 ¿Qué era la Legión Cóndor? ¿Dónde participó más activamente?
🎯Según las ayudas recibidas ¿Qué bando crees que ganará la guerra? Argumenta tu respuesta.




3. Desarrollo militar de la contienda.

Fotocopia individual


Reto  

En parejas 

🎯 ¿Qué situación se presenta en el primer mapa? ¿Qué cambios se han producido en el segundo? ¿Y en el tercero?

🎯 Busca información sobre la Batalla de Madrid, "Cinturón de Hierro" y la Batalla del Ebro.



  • LT
  • LE
  • ¿Qué ocurrió? (brevemente)





4. Evolución política y consecuencias.


👉 La zona republicana: ¿guerra o revolución?


A finales del verano de 1936, después de varios gabinetes efímeros e ineficaces, el socialista Largo Caballero formó en Valencia un gobierno de concentración del que formaban parte varios ministros y una ministra, anarquistas.

El Gobierno se enfrentaba  a varios desafíos o problemas:

✅ Indisciplina y desorganización.  La sublevación obligó al Gobierno a confiar la defensa a voluntarios armados, los milicianos, inexpertos e indisciplinados. Fueron unos 100.000 en todo el país. Pertenecían a la CNT, UGT y al Partido Comunista. 
 


Escasez en el abastecimiento de armas y alimentos. La política de no intervención impedía al Gobierno adquirir armamento, y la escasez de alimentos produjo graves problemas en las grandes ciudades.


Desunión entre los grupos que apoyaban la República. La cuestión "guerra o revolución" era el principal motivo de desacuerdo. Para los anarquistas, las circunstancias bélicas eran el escenario adecuado para acometer una revolución. Para el resto de formaciones de izda., lo fundamental era la victoria. 


La rivalidad les enfrentó en las calles de Barcelona,  en mayo de 1937. La consecuencia política fue la caída de Largo Caballero y la formación de un nuevo gobierno, presidido por el socialista Juan Negrín. La consigna a partir de ese momento fue " resistir es vencer". 




Manuel Azaña permaneció en la presidencia de la República hasta su salida a Francia, en febrero de 1939.





👉 La zona nacional.


Los sublevados se dieron el nombre de nacionales y encomendaron la dirección del alzamiento a una junta militar.

Estaba previsto que asumiese el poder el general Sanjurjo, pero murió en un accidente aéreo cuando regresaba de su destierro en Portugal.

En octubre, la Junta decidió depositar todo el poder en el general Franco, quien a partir de ese momento firmará sus decretos como Jefe de Estado y Generalísimo.

En abril de 1937, todas las fuerzas que apoyaban la sublevación se unificaron en un partido único, Falange Española de las JONS (Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista). 

José Antonio Primo de Rivera fue encarcelado en marzo de 1936 y fue sentenciado a muerte (20 de noviembre de 1936) por conspiración contra la República. Franco se convertiría en el líder del partido y en 1938, en Burgos, presidiría el primer Gobierno Nacional.


👉Consecuencias de la Guerra Civil.


Demográficas. A la cifra de muertes violentas, que se estima en unas 500.000 personas, hay que añadir el aumento de la mortalidad general causado por la escasez y las penurias, los no nacidos y los exiliados(400.000). En conjunto, las pérdidas demográficas llegarían a un millón de personas.

✅Económicas. Fueron muy graves, es especial la pérdida de cosechas, la paralización de la actividad industrial, el colapso del comercio, el endeudamiento por la compra de armamento,  la pérdida de la reserva financiera,  de infraestructuras como el ferrocarril o las carreteras...

✅Represión. Se ejerció en ambos bandos sobre los respectivos adversarios. 

  • Zona republicana. La falta de autoridad permitió que grupos incontrolados llevasen a cabo procedimientos represivos que acabaron con la vida de miles de civiles, sobre todo religiosos, políticos de derechas y grandes propietarios. La mayoría de estos crímenes fueron al principio de la contienda (fusilamiento de prisioneros políticos en Paracuellos)

  • Zona nacional. La represión fue sistemática y alentada desde el poder como estrategia de dominación. Eran considerados enemigos las personas de izquierdas, los sindicalistas y los nacionalistas, entre otros. La represión no terminó con la guerra, se mantuvo con altas cifras hasta 1945 (fin del fascismo y nazismo). Según distintos informes coincidentes, España es el segundo país del mundo en número de desaparecidos cuyos restos no han sido recuperados ni identificados, tras Camboya. También ejercieron otros tipos de represión como la administrativa, educativa, lingüística y religiosa.


Política exterior. El aislamiento internacional fue nuestro castigo. Las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón), afines a Franco fueron derrotadas en la Segunda Guerra Mundial. Esto provocó el aislamiento de España (se retiraron los embajadores;no se exportaba, ni se importaba nada de España y no se recibió ninguna ayuda económica hasta la década de los 50). Esto agravó los problemas económicos y sociales de la posguerra.

Culturales. Debido al exilio o fallecimiento de la élite científica, literaria y artistica, España sufrió la pérdida de una generación que podría haber ayudado a levantar el país. 











Fuentes: Libro de texto Geografía e Historia 4 ESO SM.  Libro de texto Geografía e Historia 4 ESO edebé.